Motivation des étudiants
Session de formation à venir ! « Comment développer l’interaction en distanciel ?»
Les classes virtuelles et les ateliers en ligne sont de plus en plus courants dans les pratiques d’enseignement dans le supérieur et tendent à se développer. Comment éviter de se sentir seul·e face à…
Webinaire Pédagogie inclusive 3 : construire des ressources accessibles
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Par : Lucie Beauchet (UT-UTC), Morgane Bencheikh (UT2J), Fèriel Ktari (UT-INUC), Marleine Kwekere (UPVM3) Le projet THE Campus (Toulouse Hybrid Education Campus), développé entre l’automne 2020 et le…
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Webinaire Pédagogie inclusive 2 : construire un cours accessible au plus grand nombre
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Par : Lucie Beauchet (UT-UTC), Morgane Bencheikh (UT2J), Fèriel Ktari (UT-INUC), Marleine Kwekere (UPVM3) Le projet THE Campus (Toulouse Hybrid Education Campus), développé entre l’automne 2020 et le…
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Retour d’expériences « Environnements numériques et apprentissage »
Le projet THE Campus (Toulouse Hybrid Education Campus), développé entre l’automne 2020 et le printemps 2023, grâce à un financement de l’AAP « Hybridation » (plan France Relance) et un fonds FEDER…
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L'interaction en distanciel
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Cette infographie interactive vous permettra de consulter différentes techniques d'animation (Brise-glace, TRC....) que vous pouvez mettre en place pour créer des interactions lors d'un enseignement à…
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«1,2,3 CAP !» : Focus sur l'évaluation à distance
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Nouvelle parution de la lettre d'informations pédagogiques de la Dynamique Pédagogique de Toulouse INP. Suite aux recommandations du MESRI sur la mise en place des évaluations à distance, ce numéro…
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Visuels pédagogiques
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Vous trouverez ici des visuels représentant plusieurs concepts importants en pédagogie : l'alignement pédagogique, la motivation des apprenants, les objectifs d'apprentissage, etc. Ressources créées…
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[Conférence] Motivations et stratégies d'apprentissage de nos étudiants - Franck Amadieu
Thématique: Motivations et stratégies d'apprentissage de nos étudiants Les étudiants poursuivent des buts différents dans leur formation et mettent en œuvre des stratégies d’apprentissage diverses. La…
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Comment aider les étudiants à mieux apprendre ?
Voici une situation fréquente : lors d’une permanence de consultation de copie, une étudiante (ou un étudiant) vient voir sa copie, elle a eu une très mauvaise note : 2/20. Elle ne comprend pas, elle…