Parcours de formation S'inscrire à une formation Page courante 1 Page 2 Page 3 Page 4 Page 5 Page suivante Suivant › Dernière page Dernier ›› Comment passer du présentiel au distanciel? Pas de date de formation associée. Comment concevoir et améliorer des évaluations de type QCM ? Duree 4.00H Prochaine date : • Mardi 13 octobre 2026 Duree (durée de la session : 3H30) Mythe ou réalité ? Testez vos connaissances sur l’apprentissage ! Duree 3.00H Prochaine date : • Jeudi 15 octobre 2026 Duree (durée de la session : 3H30) Évaluer à l'ère de l'IA : Comment repenser l’évaluation ? Duree 7.00H Prochaine date : • Mardi 3 novembre 2026 Duree (durée de la session : 7H) Comment motiver les étudiant·es ? Duree 3.50H Prochaine date : • Jeudi 5 novembre 2026 Duree (durée de la session : 3H30) Comment "mieux" appréhender l'Approche Par Compétences (APC), individuellement et collectivement ? Duree 3.00H Prochaine date : • Mardi 10 novembre 2026 Duree (durée de la session : 3H30) Comment évaluer les compétences ? Duree 4.00H Prochaine date : • Mardi 10 novembre 2026 Duree (durée de la session : 3H30) Atelier : comment piloter un projet d’approche par compétences ? Duree 3.00H Prochaine date : • Jeudi 12 novembre 2026 Duree (durée de la session : 3H30) Comment déconstruire nos croyances à propos du savoir ? Duree 3.00H Prochaine date : • Jeudi 12 novembre 2026 Duree (durée de la session : 3H30) Approche compétence : concevoir et mettre en œuvre un portfolio de connaissances et de compétences Duree 7.00H Prochaine date : • Mardi 17 novembre 2026 Duree (durée de la session : 7H) Corps, voix, présence de l’enseignant-e face à un groupe Duree 3.30H Prochaine date : • Mercredi 18 novembre 2026 Duree (durée de la session : 3H) Comment construire une grille « critériée » ? Duree 4.00H Prochaine date : • Mardi 24 novembre 2026 Duree (durée de la session : 3H30) Page courante 1 Page 2 Page 3 Page 4 Page 5 Page suivante Suivant › Dernière page Dernier ››
Comment concevoir et améliorer des évaluations de type QCM ? Duree 4.00H Prochaine date : • Mardi 13 octobre 2026 Duree (durée de la session : 3H30)
Mythe ou réalité ? Testez vos connaissances sur l’apprentissage ! Duree 3.00H Prochaine date : • Jeudi 15 octobre 2026 Duree (durée de la session : 3H30)
Évaluer à l'ère de l'IA : Comment repenser l’évaluation ? Duree 7.00H Prochaine date : • Mardi 3 novembre 2026 Duree (durée de la session : 7H)
Comment motiver les étudiant·es ? Duree 3.50H Prochaine date : • Jeudi 5 novembre 2026 Duree (durée de la session : 3H30)
Comment "mieux" appréhender l'Approche Par Compétences (APC), individuellement et collectivement ? Duree 3.00H Prochaine date : • Mardi 10 novembre 2026 Duree (durée de la session : 3H30)
Comment évaluer les compétences ? Duree 4.00H Prochaine date : • Mardi 10 novembre 2026 Duree (durée de la session : 3H30)
Atelier : comment piloter un projet d’approche par compétences ? Duree 3.00H Prochaine date : • Jeudi 12 novembre 2026 Duree (durée de la session : 3H30)
Comment déconstruire nos croyances à propos du savoir ? Duree 3.00H Prochaine date : • Jeudi 12 novembre 2026 Duree (durée de la session : 3H30)
Approche compétence : concevoir et mettre en œuvre un portfolio de connaissances et de compétences Duree 7.00H Prochaine date : • Mardi 17 novembre 2026 Duree (durée de la session : 7H)
Corps, voix, présence de l’enseignant-e face à un groupe Duree 3.30H Prochaine date : • Mercredi 18 novembre 2026 Duree (durée de la session : 3H)
Comment construire une grille « critériée » ? Duree 4.00H Prochaine date : • Mardi 24 novembre 2026 Duree (durée de la session : 3H30)